Universidad de Oriente
Núcleo de Sucre
Escuela de Humanidades y Educación
Licenciatura en Educación Integral
Deserción Universitaria
La deserción universitaria
es un problema que afecta el desarrollo
de las jóvenes dentro de la sociedad y su misma realización personal. Al
desertar en el nivel universitario, los jóvenes pueden ver truncado su futuro
desenvolvimiento en una sociedad que juzgará su participación por la firma de
un papel. Provocando esto un nivel académico bajo dentro del país y la búsqueda
de subsistencia no seguras.
La Deserción
con respecto al tiempo se clasifica a su vez en:
·
Deserción precoz: Individuo que habiendo sido
admitido por la universidad no se matricula.
·
Deserción temprana: Individuo que abandona
sus estudios en los primeros semestres del programa.
·
Deserción tardía: Individuo que abandona los
estudios en los últimos semestres.
Causas
de deserción universitaria
La
deserción puede parecer normal y quizá hasta razonable según las causas que
motivan a los alumnos a desertar, al desertar el alumno se convierte en un
ciudadano con escaso nivel educativo que afecta el grado de escolaridad.
Una de las causas que
influyen en la deserción escolar es la institucional, ya que por motivos
institucionales o reglamentos internos de la universidad, se separan a los
alumnos que no cumplan con los requisitos de los procesos de inscripción o
falten en algún punto en específico, por otra parte las universidades deben de
proteger su integridad de escuela, relega a los alumnos que representan amenaza
o que no le sirven a la escuela para su producción de egresados.
Entre otras causas se encuentran:
Por Indisciplina |
Bajo Rendimiento Escolar |
Por Accidente |
Documentación Incompleta |
Horario Inadecuado |
Por Enfermedad |
La deserción escolar es un problema económico, social y cultural.
La
deserción escolar constituye por su magnitud un problema importante del sistema
educativo nacional. Las altas tasas de abandono de los estudios que se producen
en todos los niveles educativos afectan negativamente los procesos económicos,
sociales y culturales del desarrollo nacional.
Un alumno al desertar, deja vacío
un espacio que otro estudiante si pudo haber aprovechado y haber obtenido su
título profesional, ya que esto es lo de vital importancia para la institución.
Si el alumno deserta a media carrera el Estado ya ha gastado en él el
presupuesto que tienen para educación, esto implica becas, maestros
administrativos, etc., todo el personal que integra la institución superior, el
alumno desertor si deserta por indisciplina o bajo rendimiento y no se integra
a la vida productiva, se convertirá en un vago o delincuente, afectado la
imagen social. Las instituciones educativas que se preocupan por la calidad de
los servicios que ofrecen actualmente, tienen más problemas por los cuales preocuparse,
solo preocuparse por el problema de la deserción escolar.
Para
finalizar podemos decir que, las escuelas de nivel medio superior deben de
trabajar mejor la orientación escolar, en la que ya no se dedique tanto tiempo
a resolver problemas disciplinarios o, a cumplir comisiones escolares, los
orientadores deben de trabaja más la orientación vocacional, en donde se
oriente y motive a los alumnos a escoger la carrera profesional que mejor
puedan desempeñar de acuerdo a sus posibilidades y a las cosas que más le
gustan.
Las universidades deben de
informar a los posibles alumnos las materias que se cursan en la carrera que
desean, ya que luego escogen carreras que tienen en su esquema curricular
materias que no les gusta estudiar o no son muy eficientes en el trabajo de las
mismas.
Otro punto muy importante es
el que le toca a la familia, ya que la familia debe de investigar cuales son
los costos de los materiales que se necesitan para la carrera de su hijo, ya
que hay carreras que requieren libros, computadoras personales, material de
trabajo, etc., que son muy caros, en este caso la familia debe de reconocer
cuáles son sus posibilidades para mantener una carrera de este tipo, si se
puede cubrir el gasto económico se evita que el alumno tenga necesidad de
ingresar a trabajar para solventarse la carrera o deserte a media carrera.Por
último punto toca mencionar lo que debe de realizar el alumno, este debe de
reconocer cuáles son sus posibilidades económicas, de tiempo e intelectuales
con las que cuenta, para desarrollar una buena educación profesional, por otra
parte debe de estar seguro de que la carrera que escogió cumple con las
expectativas de lo que busca en esa carrera o en esa institución universitaria.